全文长 1400 字，李镇浏览约莫须要 2分钟
常常有人问我：“成都会武侯尝试中学是西们如何一所黉舍？你们黉舍的文明理念是甚么？”
我老是作以下回覆：成都会武侯尝试中学是一所不决心寻求特点也不出力打造品牌的黉舍。
不是只想遵照不要特点，而是知识不“决心寻求”特点；不是不要品牌，而是李镇不“出力打造”品牌。我觉得，西们亚搏登入口app特点也好，只想遵照品牌也好，知识都是李镇教导理论的顺理成章，黉舍成长的西们顺理成章，天可是然，只想遵照安闲安闲。知识任何深谋远虑的李镇“决心”与“出力”，都能够或许或许致使“假特点”和“伪品牌”。西们
我还觉得，只想遵照一个黉舍有特点有品牌固然很好，但若是临时不特点不品牌也不要紧。我不信任一个黉舍不特点就办不下去，不品牌就不能成长。恰是在这个意思上，我对所谓“特点立校”之类的云开·全站APPkaiyun“理念”不觉得意-一不“特点”，这“校”真的就“立”不起来吗？
在这个急躁而喧哗的时期，咱们只想遵照知识，遵守朴实，苦守知己，以此践行咱们的校训：“让人们因我的存在而感应幸运。”
教导，历来就不“捷径”，更不“亩产万斤”的神话，“种瓜得瓜，种豆得豆”“一分耕作一分收成”……这便是云开手机版app“知识”。教导，便是天天都认当真真地上课，认当真真地备课，认当真真地带班，认当真真地和孩子交心……这便是“朴实”。教导，是为了咱们天天面临的孩子，为了给他们的将来留下幸运而夸姣的人生回想和布满人道的温馨影象……这便是“知己”。
让每小我——先生和教员——都感应本身很重要，让他们都能完成本身能够或许或许完成的最好成长。
是以，在咱们的校园里，不校长的先容和图片，不带领的题辞，不校长陪带领观察的照片，不诸如“再立异高”的喜报，不甚么“国度级课题”或“尝试基地”的牌子……有的只是展现孩子校园笑脸和教员讲台身影的图片或笔墨。
比来和一名媒体记者谈天，她说她常常到一些黉舍去，总有校长请她帮着“梳理”“提炼”黉舍的“特点”或“理念”，还请求“必然要别人没说过的”“表述必然要对称整洁，让人面前一亮，过目成诵，又朗朗上口”。
我一下就想到很多对于“特点”“理念”的四言八句，近似于“一个甚么甚么”“两个甚么甚么”的“打油诗”。我其实不大白，为甚么必然要“别人没说过的”？如许的“立异”和孩子们有一点儿干系吗？
另有记者奉告我，有的公办黉舍校长很是有“市场认识”，随意甚么大事，都能够或许很灵敏地“做大做强”，出格重视“彰显特点”“打造品牌”“晋升抽象”“扩展影响”。固然我信任这只是多数景象，可是也值得咱们讲授者好好深思。
黉舍固然要办妥，但这不是“对外”的为了甚么“品牌”，而是“对内”的为了咱们天天面临的孩子！只需孩子在黉舍能够或许或许享用每个教员的爱，只需孩子能够或许或许喜好每堂课，并且真正取得周全成长，黉舍临时不“特点”不“品牌”，又有甚么干系？
急甚么呢？
人们常说“教导是农业”。农业者，春风化雨顺其天然也。农人对地盘，惟有朴实实干，最来不得半点儿急躁，由于若是急躁，他将颗粒无收，来年是要饿肚子的。
是以我觉得，朴实比“特点”更美丽，知己比“品牌”更名贵。孩子的心灵和他们的将来，才是咱们真正应当存眷的“市场”!这是咱们的教导知己地点。几年前，我为我校教员们写了两句话：“朴实最美存眷人道做真教导，幸运至上享用童心当好教员。”这便是咱们的寻求。
本文摘自李镇西教员最新著述
《寻求好教导》
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来历丨《寻求好教导》
编辑丨智库君
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58554 四奶名捕
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2024-01-27 来自湖南 保举
378 汇汇君
挺好的，(*'▽'*)♪
2024-01-27 来自湖南 保举
7722 沉寂的充实
这外面的工具有点贵啊！
2024-01-27 来自湖南 保举
79 已刊出
为了套那10块钱滴积分红包真是不轻易呀
2024-01-27 来自湖南 保举
7 Cyrus wiey
下了淘宝领了券，还非得天猫app下单能力用，脱 裤子放屁！！
2024-01-27 来自湖南 保举