小升初语文必背常识点总结（完全版）

进修语文不能够一挥而就,须要在持久进修中不时把握新常识,并有更多的小升课外浏览堆集。以下是初语小编清算的一些小升初语文必背常识点（完全版），接待浏览参考。文必完全

小升初语文常识点总结

一、背知版两种说话范例：白话、识点口语。总结

二、小升三种人称：第一人称、初语第二人称、文必完全第三人称

三、背知版三种豪情色采：褒义、识点褒义、总结中性。小升

四、初语四种文学文体：小说、文必完全诗歌、戏剧、散文。

五、句子的四种用处：陈说句、问句、祈使句、感慨句

六、六种病句范例：

1、成份完整;

2、搭配不妥;

3、联系干系词语利用不得当;

4、前后抵触;

5、语序不妥;

6、误用滥用实词(介词)

七、抒发体例：记述、描述、抒怀、申明、群情

八、表现手段：意味、对照、陪衬、设置牵挂、前后照顾、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀、遐想、设想、陪衬(正衬、反衬)

九、修辞手段：比喻、拟人、夸大、排比、对偶、援用、设问、反诘、频频、互文、对照、借代、反语、双关

十、记述文六因素：时候、地点、人物、工作的原由、颠末、成果

十一、记述挨次：倒叙、倒叙、插叙、补叙

十二、论述体例：归结综合论述、细节描述

十三、记述线索：什物、人物、思惟豪情变更、时候、地点变更、中间事务(找线索的体例：标题、频频呈现的某个词语或某个事物、抒怀群情句)

十四、描述角度：正面描述、背面描述

十五、描述人物的体例：说话、举措、神志、心思、表面

十六、描述风景的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

十七、环境描述分为：天然环境、社会环境

十八、描述风景的体例：消息连系(以动写静)、归结综合与详细相连系、由远到近(或由近到远)、移步换景

十九、风景描述的感化：衬着氛围、陪衬人物表情、鞭策情节成长、表现人物的品德、陪衬中间思惟

二十、抒怀体例：直抒胸臆、直接抒怀(借景抒怀)

二十一、申明挨次：时候挨次、空间挨次、逻辑挨次(逻辑挨次六种情势：1普通—个体2景象—实质3缘由—成果4归结综合—详细5局部—全体6首要—主要

二十二、申明说话：平实、活泼

二十三、申明文范例：事理申明文、事物申明文

二十四、申明体例：举例子、列数字、打比喻、作比拟、下定义、分类别、作解释、摹模样形状、援用、列图表

二十五、群情文三因素：论点、论据、论证

二十六、论据：现实论据、事理论据

二十七、论证体例：举例(或现实)论证、事理论证(偶然也称援用论证)、对照(或正反对照)论证、比喻论证、援用论证。

二十八、论证体例：立论、驳论(可辩驳论点、论据、论证)

二十九、群情文布局：提出题目(引论)、阐发题目(本论)、处理题目(论断)

三十、布局情势：总分总、总分、分总(分的局部常有并列式、递进式)

三十一、小说情节四局部：初步、成长、飞腾、终局

三十二、小说三因素：人物抽象、故工作节、详细环境

三十三、引号的感化：1表援用2表嘲讽或否认3表特定称呼4表夸大或侧重指出5特别寄义

三十四、破折号用法：1表正文2表插说3表声响间断、持续4表话题转换5表意义递进

三十五、省略号的六种用法：1表内容省略2表说话断续3表话未说完4表表情抵触5表思惟腾跃6表思虑正在停止

三十六、其余：

(一)某句话在句子中的感化：

文首：开篇点题;衬着氛围(记述文、小说)，埋下伏笔(记述文、小说)，设置牵挂(小说)，为下文作铺垫;总领下文

文中：承先启后(过渡);总领下文，总结上文

文末：点明中间(记述文、小说);深入主题(记述文、小说);照顾开首(群情文、记述文、小说)

(二)修辞手段的感化：

(1)它自身的感化;

(2)连系句子语境

比喻、拟人：活泼抽象;

答题格局：活泼抽象地写出了+工具+特征

排比：有气焰、增强语气、趁热打铁等

答题格局：夸大了+工具+特征

设问：引发读者注重和思虑答题格局：引发读者对+工具+特征的注重和思虑

反诘：夸大，增强语气等

对照：夸大了……凸起了……

频频：夸大了……增强语气

(三)某句话中某个词换成另外一个行吗?为甚么?

动词：不行。由于该词精确活泼详细地写出了……

描述词：不行。由于该词活泼抽象地描述了……

副词(如都、多数、很是、只需等)：不行。由于该词精确地申了然……的环境(表水平、表限定、表时候、表规模等)，换了后就变成……，与现实不符。

(四)一句话中某两三个词的挨次可否更调?为甚么?

不能。由于(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由景象到实质)纪律不分歧;(2)该词与上文是一一对应的干系(3)这些词是递进干系，环环相扣，不能交换。

(五)段意的归结

记述文：回覆清晰(甚么时候、甚么地点)甚么人做甚么事

格局：时候+地点+人+事

申明文：回覆清晰申明工具是甚么，它的特色是甚么

格局：申明(先容)+申明工具+申明内容(特色)

群情文：回覆清晰群情的题目是甚么，作者的概念如何

格局：用甚么论证体例证了然(论证了)+论点

(六)复句干系和经常使用联系干系词语：

并列：既……又……;一边……一边……;不是……而是……

承接：便;就;因而

递进：岂但……并且……;并且;乃至;更;况且等

挑选：不是……便是……;或……或……;要末……要末……;是……仍是……;与其……不如……;宁肯……也不……

转机：固然……可是……;虽然……却……;但是;却;只是;不过等

因果：由于……以是……;既然……就……;之以是……是由于……

假定：若是……那末……;即便(哪怕)……也……

前提：只需……才……;只需……就……

小升初常考文学常识

1、金陵十二钗指的是：(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

2、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演化进程)、(宝、黛、钗的恋情婚姻喜剧)。

3、《红楼梦》中，“风致规矩，面貌丰美，行动宽大旷达，随时从分。”说的是(薛宝钗)

4、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而无情”。说的是(贾宝玉)。

5、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风骚”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，哀叹本身的运气，控告社会的暗中，其思惟性与艺术性均到达最高境地。

6、《红楼梦》的作者是(清)代作家(曹雪芹)，相传后40回是(高鄂)所作。

7、《红楼梦》中有两句诗批评王熙凤在贾府兴起中的惨痛了局，这两句诗是(构造算尽太伶俐,反误了卿卿人命)。

8、《红楼梦》别名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。

9、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛酒保”是(贾宝玉 )。

10、潇湘妃子指的是(林黛玉 )，蘅芜君指的是(薛宝钗)。

11、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是(林黛玉)。

12、《红楼梦》中有诗“即使生得好皮郛，腹内本来草泽”，“失意不通世务，愚顽怕读文章”指的是(贾宝玉)。

13、“玉带林中挂，金簪雪里埋”别离指(林黛玉)、(薛宝钗)。

14、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是(贾宝玉)“美玉无瑕”指的是(林黛玉)。

15、贾府的“四春”别离是：孤傲的元春、脆弱的迎春、夺目的探春、孤介的惜春，取“_原应感喟_”之意。

16、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃探亲，最风趣的情节是刘姥姥进大观园，最惨痛的情节是黛玉焚稿 。

小升初常评语文常识点

1、描述人物神志的词

神彩奕奕欢天喜地俯首挺胸惶恐失措漫不尽心

低头沮丧垂头丧气炯炯有神愁眉锁眼大惊失容

2、描述进修的词

学无尽头学而不厌夜以继日分秒必争不甘逞强尽力以赴真才实学

孳孳不倦力图下游好学不倦笨鸟先飞披荆棘真才实学闻鸡起舞

好学好问自强不断发奋图强只争旦夕

3、爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》北宋?王安石最早描述春节的诗

4、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋?苏轼